Kur'an ve İnsanın Anlam Arayışı
"Oku-Düşün-Anla-Yaşa: Güncel değerleri yaşayarak öğrenip-üreterek hayata katıyorum!" Prof. Dr. Ahmet Nedim SERİNSU
    • İyilik yap,
      elinden geldiğince iyilik yap...
    • Mehmet SERİNSU (Şumnu 1925-Ankara 8.Eylül.2016 Perşembe)
    • Okuyacaksınız, okutacaksınız!
      Kürsüde, minberde, mektepte ve üniversitede.
      İlmin en büyük ibâdet olduğunu halka öğreteceksiniz.
    • Nurettin TOPÇU (1909-1975)
    • Küçük şey yoktur!
    • Kemal URAL (v. 30.Nisan.2016)
    • Her zaman en güzel eylemi (salih ameli) çıkarabilmek için çok çalışmak,
      ben’i bulup biz’i de keşfedip hep beraber yürüyebilmek
      ve hizmet edebilmek,
      istikbalin ikbal ışığı olmak
      ve memleketi ışığa boğacak gayreti yaşamak
      gerçek Ankara İlâhiyatlı olmak bu demek.
    • İnsanı insan kılan,
      onun bağlı bulunduğu değerler sistemidir.
    • Prof. Dr. Necati ÖNER (v. 2 Ocak 2019)
    • Yaşamak,
      hizmet etmek ve af dilemek için bir mühlettir.
    • Elbistanlı Dr. Rahmi ERAY (1918-1958)


Emine Büşra ARICI

Öğr. No: 239227215 

Esbab-ı Nüzul II - Doktora Dersi

 

Bu dersten öğrenme kazanımlarınızı yazınız.

1-    Esbâb-ı nüzul rivayetleriyle ilgili yeni bir bakış açısı öğrendim.

2-    Bilginin bütünlüğünün ve disiplinlerarası ilişkinin farkında olmanın ve bu bakış açılarını yapacağım işlere yansıtmanın önemini kavradım.

3- Günlük hayatımda “bakmaya” değil “görmeye” odaklanmaya dikkat etmeye başladım.


0 Yorum - Yorum Yaz

Ödev 4    31.05.2024

Arlinda ISMANI

Doktora- 23922725


·       Sebeb-i nüzul önemini kavradım.

·  Bir ayeti, bir olayı değerlendirirken disiplinlerarası bir araştırma yaparak, bilgi bütünlüğü içerisinde değerlendirmem gerektiğini öğrendim. 

·   Bilimde kavramların rolünü, bunun yanında da kavram üretmenin önemini anladım. 


0 Yorum - Yorum Yaz

DERS KAZANIMLARI    01.06.2024

Ahmet Altınsoy

23922717

ESBAB-I NÜZUL DOKTORA DERSİ

Esbab-ı Nüzul II dersini iki boyutta incelenecek olursa birinci boyut klasik metinler okumaktır. Hemen hemen her ders Muḳātil b. Süleyman  aberî, Zemaşerî, gibi pek çok klasik müfessirin metinleri okundu ve ilgili kişilerin yaklaşımları, tefsîr yöntemleri görüldü. 

 

İkinci boyut ise günümüzle alakalıdır. Klasik kaynaklardan edinilen bu bilgilerin günümüzde nasıl anlaşılması gerektiği, hangi yöntemler ile yorumlanacağı vb. hususlar örnekler ile işlenmiştir. Diğer taraftan günümüzde yitirdiğimiz tartışma adabı, ortaya çıkan malumatın bütüncül bir yaklaşımla nasıl harmanlanacağı gibi hususlar yine bu dersin diğer kazanımlarıdır. 


0 Yorum - Yorum Yaz


Bu derste öğrenme kazanımlarım. 22.06.2024

Ali Muradasilov

Öğr. No: 23922724

Esbab-ı Nüzul Doktora Dersi

1.      Özellikle Peygamberimizin(s.a.v) ahlakından örnek alıp kendini, aileyi ve toplumu on göre yetiştirmek ne kadar önemli olduğunu anladım;

2.      Bütün âlim adamlarına ihtiram göstermek ve onların faydalı ilimden istifade etmek;

3.      Hilaf ve ihtilaf arasındaki farkını farkettim;

4.      Bugünkü hayatımızda bir meseleyi doğru anlamak için araştırmada mutlaka bilgi bütünlüğü ilkesini göz önünde bulundurmalıyız böylece değerlendirmede yanlış sonuçlardan uzak olalım;

5.      Ayetlerin sebeb-i nüzullerinin önemini anladım;

6.      Kavram anlayışının ne kadar önemli olduğunu kavradım.


0 Yorum - Yorum Yaz


Bu derste öğrenme kazanımlarım. 22.06.2024

Ali Muradasilov

Öğr. No: 23922724

Esbab-ı Nüzul Doktora Dersi

1.      Özellikle Peygamberimizin(s.a.v) ahlakından örnek alıp kendini, aileyi ve toplumu on göre yetiştirmek ne kadar önemli olduğunu anladım;

2.      Bütün âlim adamlarına ihtiram göstermek ve onların faydalı ilimden istifade etmek;

3.      Hilaf ve ihtilaf arasındaki farkını farkettim;

4.      Bugünkü hayatımızda bir meseleyi doğru anlamak için araştırmada mutlaka bilgi bütünlüğü ilkesini göz önünde bulundurmalıyız böylece değerlendirmede yanlış sonuçlardan uzak olalım;

5.      Ayetlerin sebeb-i nüzullerinin önemini anladım;

6.      Kavram anlayışının ne kadar önemli olduğunu kavradım.


0 Yorum - Yorum Yaz
Ders Malzemeleri
Lütfen Kopyalamayınız!
2021-2022 Arşivi
2020-2021 Arşivi
2019-2020 Arşivi
2018-2019 Arşivi
2017-2018 Arşivi
2016-2017 Arşivi
2015-2016 Arşivi
2014-2015 Arşivi
2013-2014 Arşivi