HİLAL CEVİZCİ

 16070057- 1.sınıf/A şubesi

 19.05.2018

-  Tefsir derslerimizde Zemahşeri, Fahrettin er-Razi, Mukatil b. Süleyman, Taberi gibi önemli müfessirlerin hayatlarını ve yaptıkları tefsirleri bazı ayetler çerçevesinde okuduk ve anlamaya çalıştık. Hayat şartları, eğitim ve öğretimleri, okudukları eserler, aile yaşanıları doğrultunda bilgi sahibi olup yazdıkları eserlerle bağlantı kurduk.

-  Hocamızın bize derste sunduğu veriler/bilgiler ile eş değer olarak öğrenciler için oluşturduğu web sitesi “Kur-an Ve İnsanın Anlam Arayışı” bizler için çok faydalı oldu. Ve ödev hazırlamak için bilgisayarı kullanma becerimi geliştirdi.

-  Hocamız dönem boyunca anneye, babaya ve yaşlılara karşı saygı konusuna ve yaşlı bakımında nasıl davranılması gerektiği ve uygun ortamın nasıl olması gerektiği konusunda bizlere bilgi vererek farkındalık oluşturmaya çalıştı. Bu konularada sıkıntı yaşamamak, saygı ve sevgi ortamını korumak için yaşlılar hakkında daha fazla bilgi sahibi olmamın ne kadar elzem ve önemli olduğunun farkına vardım.

-  “Kur-an Nedir? “ ve “ Kur-an’ın Bütünlüğü Üzerine” isimli kitapları okumam neticesinde kur-an’ın ne olduğu konusunda bilgi sahibi olmamı sağladı. Her asır, bir önceki asrın kur-an ilimleri mirasını devraldı. Onu kendi çağının maddi ve manevi şartları çerçevesinde yoğurdu. İnsan hayatını anlamdırırken fıtratını tatmin etmeyi hedefler. Bunu en doğru şekilde yapabilmesi için insanın kur-an’a uygun yaşaması gerekir. Doğru bir şekilde anlamak için de kur-an’ı kendi bütünlüğü içinde anlamak gerekir. Ancak o zaman kur-an’ı doğru bir şekilde öğrenmiş oluruz. Kısacası anlam inanmayı içerir.

-  Derslerde işlediğimiz konularla hayat arasında bağlantı kurmamız konusunda hocamız bizlere destek oldu.

-  Dönem boyunca derslerimizde bakmak görmek anlam küreye girmek başlığı altında hocamızın anlatımlarından ve sunumlarından istifade ettik.  “Anlam küreye girebilmek” kavramının içini doldurmaya ve eleştirel  bir bakış açısı kazanmaya çalıştım.

-  Birçok eğitimciye kıyasla kendine has bir tarzda eğitim ve öğretim veren Ahmet Nedim hocamızın, güncel konulara değinerek bizlere farkındalık kazandırması ve dersi anlatırken kullandığı fotoğraf,video,yazı vs. oldukça ilgimi çekti ve hoşuma gitti. Derste tam uyku moduna girecekken  kullandığı uyku açıcıların bende işe yaradığını söylemek isterim J

-  Sonuç olarak ders içeriği günümüz şartalarına uygundur ve ders içeriğinde karakter eğitimine destek olabilecek paylaşımların olduğu net bir şekilde söylenebilr.

   SAYGI VE SELAMLARIMLA... 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

SÜLEYMAN ENES ÇELİK

16070062/D

İLH106 TEFSİR1

 

1.Tefsir edebiyatı konusunda Mukatil b. Süleyman, İbn-i Cerir et-Taberi, Fahrettin er-Razi ve Zemahşeri gibi müfessirlerin hayatı, mesleği, eğitimi, hocaları, öğrencileri, eserleri ve Tefsir usulleri hakkında bilgi edinme.

2.Kur'anı, Kur'an'ın kendisini tarif ettiği şekilde tarif edebilme. 

3.Tefsir metodolojisinde ki bazı kavramlar.

4.Kur’an’nın “OKU DÜŞÜN ANLA YAŞA” ilkesi doğrultusunda, hayatımı anlamlandırma.

5.Kuran’ın anne-babaya verdiği önem doğrultusunda, anne ve babama karşı sorumluluklarımı anlama ve uygulama.

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Nagihan SOLMAZ

16070190 / D Şubesi 

İlahiyat (Hazırlık) İLH 106 Tefsir 1

 1.Bir çok müfessirin (İbn Cerir et Taberi,Fahruddin er Razi, Zemahşeri,Mukatil b. Süleyman) hayatı,hocaları,tefsir usulü,tefsir yöntemi ve tefsire katkılarını,

2.Anne babaya saygının önemi Kur'an'da anne babaya nasıl davranılması gerektiği hakkında ayetler ve yapılması gerekenler, yaşlılara nasıl bakılması gerektiği ve onlara en uygun ortamın oluşturulması için yapılması gerekenleri,

3.'Kur'an Nedir ' kitabı sayesinde Ku'ran'ın indiriliş amacı,Kur'an ile nasıl amel edilmesi gerektiği, insanın uğruna çaba göstermeye değer bir hedef, özgürce seçtiği bir amaç için mücadele etmesi ve fıtratımız gereği hayatın sırrını ve sorumluluklarımızı anlama,inanma ve bunu faliiyete dökmeye ve Kur'an'ın insandan okunmasını üzerine düşünülmesini, anlaşılmasını,ihlasla fikri ve ameli düşünsel ve edimsel açıklanmasını istediği ve bazı kavramları,

4.Bireyin anlam arayışında  hayatın sırlarının 'Yaşa,oku,anla,düşün' ilkelerine bağlı olduğunu ve bu sadeye hayatın dengesini keşfetmeyi ve mutlu olabilmeyi,

5.'Kur'an'ın Bütünlüğü Üzerine' kitabı sayesinde  Kur'an tefsirinin kaynakları arasında yine ilk sırayı şüphesiz Kur'an'ın aldığını ve Kur'an'ın kendine has üslubu ve bilinen tertibi zaten onun kendi bütünlüğü içinde anlaşılmasını bir zaruret olarak ortaya koyduğunu ve Kur'an'ın en küçük parçasından en büyük parçasına kadar fıkri bir uyumluluğa ve bütünlüğe sahip olduğunu öğrendim.

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

İlk insan Hz.Adem’den bugüne kadar gelip geçen bütün insanlar bir hayat şekli, bir insan modeli arıyor. Dünyayı ve evreni tanımaya ve anlamaya çalışıyor. Bazıları farkında olarak bazıları farkında olmadan… İnsan içinde bulunduğu dünyada; kendi fıtratını, düşünce, duygu ve inançlarını; istek ve eylemlerinin kaynak ve gayesini anlamak istemiş. Ortaya sayısız sorular atıp cevap vermeye çalışmış. Tarih, zaman akıp gitse de insan bu arayışından vazgeçmemiş. Bu arayışta Allah, insanı yalnız bırakmıyor. Onu ilahi vahiyle destekliyor. Bu ilahi vahiyle insan hayatını anlamlandırmaya çalışıyor.

İlk dersimizde insan nedir sorusuna cevap verdik. İnsanın Kur'an'ın muhatabı olduğu üzerinde durduk. İnsanın özünün varoluştan önce geldiğini ve bunun da bizi Allah'ın varlığına ulaştırdığını söyledik.Bakmak-görmek-anlamak ayrımını öğrendik. Anlamanın anlam küreye girebilmek olduğunu idrak ettik. Kavram ve terimi, terimin kavramın aynısı olmadığını, terimin zihnimizdeki fikrin dil ile ifade edilmesi olduğunu öğrendik.

 Kur'an'ın insanın anlam arayışına cevap veren, onun hayatını anlamlandıran kitap olduğunu ve insandan okumasını, düşünmesini, anlamasını ve yaşamasını istediğini öğrendik. Tebliğ ve tebyin kavramlarını tebliğin oku-okut, ezberle-ezberlet, yazdır olduğunu, tebyinin ise bilişsel ve pygamner donanımı ile yaptığı sünnet olduğunu öğrendik. Tevhid sürecini ve dinin özünün tevhid olduğunu, şeriatlerin farklı gelmesinin sebebinin de toplumsal şartlar olduğunu öğrendik.

Müfessir kimdir? başlığı altında bir alim olarak müfessirleri ve özelliklerini, senelerce çalışarak ve ilimlerle uğraşarak maharet ve imtiyaz kazanmış, Kurana, ilme hizmet etmiş kişiler olduğunu öğrendik. Vahyin, Yüce Allah'ın  varlıklara fıtratlarına uygun özelliklerini bildirmesi ve onunla konuşması olduğunu ve insana nasıl insan olacağını bildirdiğini öğrendik. Tefsir ve te'vil arasındaki farkı, mananın rivayetle ortaya çıktığını öğrendik

 Bazı müfessirlerin hayatlarını, eserlerini, tefsirlerinin özelliklerini öğrendik. Bu müfessirler ; Mukatil b. Süleyman, İbn-i Cerir et-Taberi, Fahrettin er-Razi ve Zemahşeri, Kurtubi, İbn Kesir, Derveze..Bu müfssirlerin ortak özelliğinin, hepsinin  bir metodolojik usul perspektifinin, bir tarzının olduğunu bununla birlikte hepsinin yolunun sırat-ı müstakim olduğunu öğrendim.

 Anlamlı, düşündürücü, uyku açıcı:) videolar izledik, görseller inceledik.İnsanlığa dair güncel konulardan bahsettik.(tasarımcı düşünce gibi )

Sonuç olarak ;

·        Ben insanım ve ben ahlaklıyım bunu ahlaki olarak yapıyorum ya da yapmıyorum diyebilmeyi,

·        Kuranın sadece okumak ya da öğrenmekten ziyade Kuranı yaşamam gerektiğini,

·        Tasarımcı düşünceyi,

·        Farklı perspektiflerden bakabilmeyi,

·        Benim hayatın neresinde olduğumu ve ben bir insan olarak ne yapıyorum ya da ne yapmam gerektiğini öğrendim.

Allah razı olsun sizin gibi ömrünü ilme, insanlığa, hizmete adamış bir hocamızın tecrübelerinden istifade ettik. Bu ders vesilesiyle kıymetli vaktinizi bizim için harcadınız.  Rabbim ilminizi ziyade eylesin. Tüm çalışmalarınızı muvaffak eylesin.

Müteşekkirim.

Saygılarımla..

 

Ayşe Eroğlu / Hazırlıklı ilahiyat

16070096 / D Şubesi

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

YUNUS EMRE İPEK 16070118 İLAHİYAT A ŞUBESİ

 TEFSİR DERSİ SAYESİNDE;

1-kuran'ın insan için ne anlam ifade ettiğini

2-kuran'ın insanın hayatındaki rolünü

3-hayatı anlamlandırmanın yollarını

4-insanın fıtratına uygun hareket ettiğinde ne olacağını 

5-hidayet rehberi olan kitabımızı hayatımıza nasıl tatbik edeceğimizi 

öğrenmekle şerefyab olduk.Değerleri fikirlerinizide görmüş olduk.

Saygılarımla... 

 

 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Beyza Cinar
Uluslararasi Ilahiyat
16070295

’’Müfessir Kimdir?’’ sorusu bağlamında, müfessirin yaşadığı dönem, etkilendiği alimler, Aile ve çevresi gibi unsurların tefsirine etki ettiğini, dolayısıyla tefsirin bir insan faaliyeti olduğunu ve bu unsurlardan bağımsız düşünemeyeceğimizi gördük.

Derste gösterilen resim, video ve görüntüler bize meselelere farklı açılardan bakmamız gerektigini ve tahmin ettiğimiz sonuçlardan yanlış veya çok farklı sonuçlara ulaşabileceğimizi gösterdi (Karınca ve tennis topu örnegindeki gibi). Bundan dolayı hocamız derslerde bizlere, hadiselere “bakmak-görmek-anlamak-anlam küresine girmek” penceresinden değerlendirmemiz gerektiğini sürekli hatırlatmıştır.

Kuranı anlamaya çalışırken Kur’ân bütünlüğü bağlamında ele almazsak doğru bir neticeye varamayacağımızı, aynı şekilde İslami ilimler içinde, bir konuyu okurken,  o konunun tefsir, fıkıh, hadis vb ilimlerin kapsamına giren kısımlarınıda okumamız gerektiğini öğrendik. Bu açıdan Bilginin bütünlüğünün önemini ve doğru neticelere ulaşmak için meselelere bütüncül bakmak gerekitiğini anladık.

Kuran nedir? Kitabı ile, Kuranın insanlar için, onun fıtratına uygun bir hayatı anlamlandirabilmesi için, Allah tarafından gönderilen bir Kitap olduğunu, öyleyse Kuran insandan kendisinin okunmasını, üzerinde düşünülmesini, anlaşılmasını ve ihlasla yaşanılmasını istediğinin bilinci oluştu.

Ayetler ışığında Anne-babaya sevgi, saygı, iyilik, hürmet ne kadar önemli olduğunu daha fazla idrak ettik.

Diğer Tefsir derslerine nazaran, Kuran ayetleri tefsir etmeden önce, Kuranın nasıl bir kitap olduğuna dair okuduğumuz kitaplar hem hayatımızda hemde gelecek tefsir derslerimizde bize çok katkı da bulunacağını düşünüyorum.

 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Binnur BAŞKAN

16070036

- Tefsir dersinde 'Müfessir kimdir ?' sorusu doğrultusunda Taberi,Fahrettin er-Razi,Mukatıl b. Süleyman,Zemahşeri gibi müfessirlerin hayatları,hocaları öğrendik ve  tefsirlerinden bazı ayetleri okuduk.Tefsir usullerini ve tefsir yöntemlerini anlamaya çalıştık.Eserleri hakkında bilgi edindik.

- Hocamız Kur-an doğrultusunda anne babaya ve yaşlılara göstermemiz gereken saygı ve değer çercevesini bize aşılamaya çalıştı.Ve bu bilgiler doğrultusunda ufku geniş bireyler olmamıza katkı sağladı.

- 'Kur-an Nedir?' ve 'Kur-an'ın  Bütünlüğü Üzerine' isimli kitapları okumam doğrultusunda Kur-an'ın indiriliş sebebi,insanlık için önemi,Kur-an'ın tefsirinde ilk kaynağın yine Kur-an olduğununu öğrendim.

- 'Oku,düşün,anla,yaşa' ilkesi hayatı anlamlandırma noktasında bizlere katkı sağladı. 

- Hocamızın ders içinde bizlere videolar,resimler ve slaytlar gösterdiği 'Bakmak,görmek anlamak' konusu kişisel gelişimimiz üzerinde elle tutulur bir katkı sağladı. 

- Hocamızın kendine has eğitim tarzı ve web sitesi 'Kur-an Ve İnsanın Anlam Arayışı' bizlere kendimizi değerli hissettirdi ve bize çok faydası oldu. 

 - Diğer tefsir derslerine bakılarak,ayetleri tefsir etmeden önce Kur-an'ı tanıdık ve bu bizim eğitimimize en temel katkı oldu.

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Ufuk Azaklioglu

16070293 - D Subesi

Uluslararasi Ilahiyat (Hazirlikli)

ILH 106  Tefsir 1

 

 

·      Bir cok müfessirin, İbn Cerir et Taberi, Fahreddin er Razi, ez- Zemahşeri, Mukatil b. Süleyman gibi alimlerin hayatlari, hocalari, ögrencileri, tefsir usül ve yöntemleri hakkinda bilgi edinme firsati bulduk

 

·      „Kuran Nedir“ ve „Kuranin Bütünlügü Üzerine“ kitaplari ile, tefsire farkli bakislar acilari yakaladik

 

·      Anne ve babaya itaatin ne kadar önemli oldugunu, onlara nasil bakmamiz gerektigini, Kuran ayetleri baglaminda arastirdik

 

·      „Oku – Düsün – Anla – Yasa“ ilkesi baglaminda, hayatimizi anlamdirmamiz gerektigini ögrendik

 

·      Derslerde gösterilen videolar ve resimler sayesinde, farkli bakis acilari yakaldik ve konularin daha iyi canlandigini düsünüyorum

 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Kur’an Nedir ve Kur’an’ın Bütünlüğü Üzerine kitaplarını

okuduktan sonra farklı bakış açıları yakaladık. Insan

hayatına katkısı ve inidiriliş sebebi.

 

Oku – Düşün – Anla – Yaşa etkin okuma bağlamında,

hayatımızı anlamdırmamız gerektiğini öğrendik. Sadece

yüzey şekilde okuyup geçmeyip, Kur’an-ı can-ı gönülden

yaşamamız gerektiğini vurgulaya biliriz.

 

 

Isra sûresini işledikten sonra Anne ve babaya itaatin ne

kadar önemli olduğunu, onlara nasıl bakmamız gerektiğini

ve onları asla üzmeyeceğimizi öğrendik.

 

 

Bir çok müfessirin, İbn Cerir et Taberi, Fahreddin er Razi,

ezZemahşeri, Mukatil b. Süleyman gibi alimlerin hayatları,

hocaları, öğrencileri, tefsir usül ve yöntemleri hakkında

bilgi edinme fırsatı bulduk.

 

Derslerde gösterilen videolar ve resimler sayesinde, farklı

bakış açıları yakaladık ve konuların daha iyi canlandığını

düşünüyorum.

 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Nur Efşan DEMİR 

16070075

Lisans/Hazırlıklı İlahiyat/1.Sınıf 

İlk derste Kur'an nedir? sorusunu sorarak Kur'an'ın insanın hayatını anlamlandıran kitap olduğunu öğrendik.

Bakmak-görmek-anlamak-anlam küreye girebilmek çerçevesinde hocamızın bize gösterdiği resim/video gibi materyallerden istifade ederek bu kavramların birbirinden farklı olduğunu anladım.Örneğin Picasso'nun kübik tablosuna baktığımızda herkes gördüğü resimden farklı anlamlar çıkardı ama tablonun aslında sarayın salonunun içinden bir sahne olduğunu daha sonra farkettik.Bakmak-görmek-anlam küreye girebilmek bu tür örneklerle bende bir farkındalık kazandırdı.

Tefsir,mükellef,salıh amel,vahiy,ayet,sure gibi birçok kavramın anlamını eba.gov.tr adresinden dini terimler sözlüğü yardımıyla öğrendim.

Müfessir kimdir?sorusuna cevap arayarak bir alim olarak müfessirin nasıl yetiştiğini,tefsir metinlerinin nasıl oluştuğunu görmüş olduk.

Mukatil,Taberi,Zemahşeri,Razi,Kurtubi gibi birçok alimin hayatlarını,yaşadıkları dönemleri,tefsirlerinin özelliklerini,tefsirlerinde kullandıkları kaynak ve yöntemleri öğrendim.Tefsir literatürü hakkında bilgi edindim.

Bu müfessirlerin tefsirlerinden İsra 20-24. ayetleri inceleyerek anlam verdik.Örnek tefsir metinleri ile önceki dönemde almış olduğum tefsir tarihi ve usulu dersinden öğrendiklerimi uygulamalı olarak görerek her müfessirin yöntem yaklaşımının tefsirinde ön plana çıktığını farkettim.

İsra 20-24. ayetlerin tefsirini, okuduktan sonra anne-baba hakkının önemini ve onlara verilmesi gereken değerin büyüklüğünü,Allah-u Teala'nın kendisine ibadetten hemen sonra anne-babaya iyilik edin emrinden anladım.Anne ve babamızın bizlerin yanında ihtiyarlanmaları halinde onları söz ile incitmemeyi,onlara öf bile demememiz gerektiğini ve onlara tatlı sözler söylememizi Allah'ın bir emri olarak öğrenerek,bu konuda gereken özeni göstermem gerektiğini anladım.''Kendilerine en çok şefkat duyulması gereken kişiler anne ve babamızdır.''tefsir dersinden edindiğim önemli bir kazanımdır ve zihnime işlediğim bir levha olarak kalacaktır.

Derslerde sıklıkla adab talimi üzerinde durduk.Kur'an'a ait değerleri hayatımıza yansıtmamız gerekiyor ve bir karakter inşası yapmamız lazımdır.Bu karakter inşası ise Kur'an'ın oku-düşün-anla-yaşa prensibine uygun okunmasına bağlıdır.

''Kur'an Nedir?' ve ''Kur'an'ın Bütünlüğü Üzerine'' kitaplarını okudum.''Kur'an Nedir?'' kitabında üzerinde durulan konu insanın anlam arayışı ve hayatını Kur'an ile anlamlandırmasıydı. ''İnsan varolduğu günden beri hayatı anlamaya ve tanımaya çalışmıştır.İnsanın hayatın anlamını keşfetmesi ise üç yoldan olur:Eylem ortaya koyarak,birşeyi/bir insanı severek ve sıkıntılara sabrederek.Her insanın hayatı anlamlandırması farklıdır ve insanlarda iki ayrı ana zihniyet vardır:Büyüsel ve Olgusal Zihniyet.İnsan hayatına anlam verirken fıtri kabiliyetlerinin kaynağını ya tabiattan ya da tanrıdan kabul eder.Hayatına ya ben merkezli anlam verir ya da vahiy temelli anlam verir.İnsan kendini tatmin eden bir anlamı ancak vahiy temelli anlam vermede bulur.Allah'ın vahyine,Kur'an'a uyan hayatını anlamlı kılar.Hayatı anlamlandırmada da rehber olarak Allah peygamberler göndermiştir.Kur'an ile hayatına anlam veren insan önce iman eder ve hayatını şu üç yolla anlamlandırır:Amel,Hz.Peygamberi sevmek ve Dünya hayatına sabretmek.İnsan Kur'an'ı okur,düşünür,anlar ve yaşar.Hayatını Kur'an ile şekillendirir.''

Derslerdeki en önemli kazanımım:Kur'an'ı oku-düşün-anla-yaşa çerçevesinde ele alarak Kur'an insanı olmaya çalışmaktır.

''Kur'an'ın Bütünlüğü Üzerine'' kitabını okuduğumda da Kur'an'ı bütüncü yaklaşımla anlamanın önemini kavradım.Kur'an'ın çelişkiden,tutarsızlıktan uzak,açık ve anlaşılır bir kitap olduğunu ve Kur'an'ın tefsirinin de Kur'an'ın bütünlüğü çerçevesinde ele alınması gerekliliğini idrak ettim.

Kur'an'ın tefsirinin sadece tefsir kitaplarında değil bütün İslam aleminin kültür ve medeniyet ürününde de aranabileceğini öğrendim.

Hocamızın kuranveinsanınanlamarayışı.com sitesine üye olarak birçok materyale eriştim ve teknolojinin Kur'an'ı yaşama adına bir vasıta olarak kullanılabileceğinin farkındalığını kazandım. 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Medine ŞAHİN

16070192

Hazırlıklı İlahıyat / 1.sınıf / D şubesi 

Tefsir dersimizde bu dönem  Zemahşeri, Fareddin er-Razi, Mukatil b. Süleyman ve Taberi gibi önemli isimlerin bazı konularda olan tefsirlerini işledik ve bu bağlamda müfessirlerin hayatı hakkında ve yaşam tarzları ile ilgili bilgiler edindik.

En önemli konulardan biri olan Anne-Baba'ya saygı ve sevgi konusunu İsra Suresi kapsamında ele aldık.Allah'a itaatten sonra Anne-Baba'ya  olan sevgi saygının önemini daha iyi anlayarak yaşamımıza uyarladık.

Okuğum kitaplar ile oku-anla-düşün-yaşa döngüsünü kavrayabildim ve hayatımı bu döngüde anlamlandırabildim. 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

 Kur'an Nedir ve Kur'an'ın Bütünlüğü Üzerine adlı kitapları okudum ve bu çerçevede Kur'an'ın ne olduğu,Kur'an'ı doğru bir şekilde anlamak için O'nu kendi bütünlüğü içinde anlamamız gerektiğini öğrendim.

 Bakmak-görmek-anlamak ile ilgili çeşitli video,resim ve slaytlar çerçevesinde kendimi geliştirme fırsatı buldum.

 Kurtubi,Taberi,Razi,Zemahşeri ve Mukatil b. Süleyman gibi önemli müfessirleri ve tefsirlerini öğrendim.

 Müfessir Kimdir adlı slayt çerçevesinde müfessirlerin de bir hayatı,mesleği,eğitimi,hocaları,talebeleri,eserleri ve tefsir metodları olduğunu öğrendim.

 Anne ve babaya itaat ile ilgili ayetlerin çeşitli müfessirlere göre tefsirini öğrendim ve bu çerçevede annemize ve babamıza saygıyı,nasıl davranmamız gerektiğini,yaşlılara nasıl bakılması gerektiği ve onlar için uygun şartların temin edilmesi için harekete geçmemiz gerektiğini öğrendim.

  Ayşe Arslan

  16070019 

  İlahiyat/Hazırlıklı 

 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Ad Soyad : Kübra Maksude BEYAZTOPRAK
Numara : 16070043
Sınıf / Şube : 1.sınıf D şubesi
Bölüm : İLAHİYAT (HAZIRLIKLI)
Ders: İLH106 TEFSİR 1

Bir insanın ilim için çıktığı yolda rol model alabileceği âlimleri her yönden tanıyarak hayatımıza modelleyebileceğimizi ve bunu için zaman ayırmamız ve çaba sarf etmemiz gerektiğini"MÜFESSİR KİMDİR?" sorusu ile idrak etmeye çalıştık.(Rol model alınacak şahsiyetleri her yönü ile tanımam gerektiğini n farkına vardım.)

"Bakmak ve Görmek" arasındaki farkı oluşturan şey algılarımızı ve inançlarımızı yönlendirme şeklimizdir. (İnanıyorsak onun olmama ihtimali sadece ihtimal olarak kalır!) Algılarımızı ve inançlarımızı biz yönlendiririz ve eğer biz yönlendirmezsek bir başkası bizim yerimizi yapar. Bu bağlam çerçevesi içinde "ANLAM KÜRE " ve "BAKMAK-GÖRMEK" kavramlarıyla algılarımızı ve anlam değerlerimizi sorguladık. (İnsanın her şeyi zihninde bitirdiğini ve inançları ile yaşadığını daha iyi idrak ettim.)

Bilgi, eyleme geçirildiğinde bir güç ifade eder. Bilgiyi eyleme geçirmekteki en önemli aşama ise bulunduğumuz şartlara göre bilgiyi yorumlamak ve aktarmaktır. Geçmiş dönem müfessirlerin tefsirlerini okurken "MÜFESSİR NE DEMEK İSTEMİŞ?" sorusu ile anlamaya ve yorumlamaya çalıştık. (Geçmiş dönem âlimlerin aktardığı eserleri nasıl okunması gerektiğini öğrendim.)

İnsan hayata geldiği andan ölene kadar hayatını anlamlandırmaya ve fıtri olarak sahip olduğu potansiyeli ortaya çıkarmaya çalışır. Bunu ne kadar başarırsa Kuranı anlaması ve hayata geçirmesi hususunda da o kadar başarılı olur.("KU'RAN NEDİR?" ve "KUR'AN BÜTÜNLÜĞÜ ÜZERİNE" kitaplarını okuyarak "Kuran, İnsan ve Birey ne demek?" ve "İnsan ve Kuran arasındaki ilişki ne?" gibi soruların cevabını buldum.)

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Bu ders bana müfessirler ve tefsir eserleri dışında başka yerde bulamayacağım, ilahiyatçılığın ötesinde şeyler kazandırdı.

Kelime-i Şehadet ten kastın sadece İslam dinine mensub olmak değil, her an biz Müslümanlara yakışır şekilde hareket etmek.

Bu çağda önemli olan bilgi ye ulaşmak değil, bilgiyi hayata geçirebilmek.

Kuran ı sadece okumak ya da ezberlemek değil anlamak, anladığımla da doğru şekilde amel etmek.

Bu dünya ya geliş sebebimi sorgulamak, anlamak ve ona göre yaşamak.

Zahiri varlık sebebim olan Anne-Babamın hakkının hiç bir zaman tam anlamıyla ödeyemeyeceğimi ve saygı da bir an bile kusur etmemem gerektiği, nasıl ben küçükken bakıma muhtaçken onlar gocunmadan, memnuniyetle her ihtiyacımla ilgilendiyseler aynı şekilde onlar da yaşlandığında of dahi demeden her an yanlarında olmalı, ilgilenmem gerektiğini öğrendim.

Değerli vaktinizi ayırıp bize bunları öğrettiğiniz [özümüzü hatırlattığınız] için teşekkürler..

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Bu ders bana müfessirler ve tefsir eserleri dışında başka yerde bulamayacağım, ilahiyatçılığın ötesinde şeyler kazandırdı.

Kelime-i Şehadet ten kastın sadece İslam dinine mensub olmak değil, her an biz Müslümanlara yakışır şekilde hareket etmek.

Bu çağda önemli olan bilgi ye ulaşmak değil, bilgiyi hayata geçirebilmek.

Kuran ı sadece okumak ya da ezberlemek değil anlamak, anladığımla da doğru şekilde amel etmek.

Bu dünya ya geliş sebebimi sorgulamak, anlamak ve ona göre yaşamak.

Zahiri varlık sebebim olan Anne-Babamın hakkının hiç bir zaman tam anlamıyla ödeyemeyeceğimi ve saygı da bir an bile kusur etmemem gerektiği, nasıl ben küçükken bakıma muhtaçken onlar gocunmadan, memnuniyetle her ihtiyacımla ilgilendiyseler aynı şekilde onlar da yaşlandığında of dahi demeden her an yanlarında olmalı, ilgilenmem gerektiğini öğrendim.

Değerli vaktinizi ayırıp bize bunları öğrettiğiniz [özümüzü hatırlattığınız] için teşekkürler..

MELİKE GÜDEN

16070102

HAZIRLIKLI 1. SINIF

D ŞUBESİ 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Hatice Çerçi 

16070063  D Şubesi

Hazırlıklı İlahiyat  Tefsir1

 

·         Okumuş olduğumuz Kuran Nedir kitabı sayesinde insanın anlam arayış serüvenini ve bu anlam arayışını nasıl gerçekleştirmesi gerektiğini, Kuran’ ı bu noktada tanımanın ve anlamanın büyük bir  önemi olduğunu öğrendim.

·         İlk başta okuduğum Kuran Nedir kitabı sayesinde Kuran’a dair bir çok kavramın (ayet, sure, vahiy vb.) anlamlarını öğrendim. Ardından okuduğum Kuran’ın Bütünlüğü Üzerine kitabıyla Kuran’ı nasıl okumam ve anlamam gerektiğini öğrendim. Bu iki kitabı beraber okumam sonucu hem Kuran’ı daha iyi tanıma ve anlama fırsatı buldum hem de Kuran’ın bütünlüğünün anlam ve önemini anladım.

·         Derste öğrenmiş olduğumuz müfessirlerin  yetiştiği ortam, yaşadığı döneme dair birikimleri, tefsir anlayışlarındaki farklılıkları, eserleri gibi gördüğümüz müfessirlere dair pek çok bilgiye ulaşmış oldum.

·         Kur'an'ı hayatımıza oku düşün anla yaşa ilkesiyle uygulamamız gerektiğini anladım.

·         Derste izlemiş olduğumuz bakmak-görmek adlı slaytlar sayesinde farklı bir bakış açısına sahip oldum.

·         Derste okuduğumuz tefsir metinleri sayesinde Kuran’ın Anne-Baba hakkına ne kadar önem verdiğini ve çokça vurguladığını öğrendim.

 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

               Ümmügülsüm Sarı

               16070184- D şubesi

               İlahiyat(hazırlıklı) -1. sınıf

 

 

          Tefsir dersin de ilk hafta '' Bakmak-Görmek-Anlamak''  adı altın da hayatın aslında ne anlatmak istediği , hayata düzgün bakıyor muyuz? Bize gösterileni mi yoksa bizim görmek istediğimizi mi görüyoruz ? ve gerçekte anlamak ne  ve biz diğerlerini ne şekilde anlıyoruz , konularını konuştuk.

          Vahiy sürecini , vahyin gelişini , Kur'anın insanlara indirilmesinin asıl amacını  ve tefsirde ne yapılması gerektiğini.

           Birçok müfessirin (Mukatil b. Süleyman , İbn Cerir et Taberi , Fahrettin er Razi , Zemahşeri , Kurtubi) eğitim ve öğretimlerini , okudukları eserleri , ailelerini , yaptıkları tefsirleri  ve tefsirlerinin özelliklerini öğrendik.

           Müfessirlerin tefsirin de  Anne-Babanın hayatımızda çok önemli bir yeri olduğu , Anne-Babaya itaatin onlara saygının ne kadar önemli olduğu , Anne-Babamıza nasıl davranmamız gerektığini , Anne-Baba hakkının biz çoçuklar üzerinde ne kadar çok olduğunu ve Anne-Babamıza önem ve değer vermemiz gerektiğini öğrendik.

             ''Kur'an Nedir'' ve '' Kur'anın Bütünlüğü Üzerine '' adlı kitaplar sayesinde Kur'anın aslında bize ne anlatmak istediğini , Kur'anın bize her konuda  delil olduğunu ve Kur'anın bir bütünlük içinde insanlara indiğini öğrendik.

               Hocamız derste gösterdiği video ve resimlerle görünenle aslında olan arasında ne kadar fark olduğunu ve birçok şeye farklı açılardan bakmamız gerektiğini ve sadece genel düşüncelere değil tasarımcı düşünceye nasıl sahip olmamız gerektiğini gösterdi.

       

              

  

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Adı-Soyadı:Ahmet KARADAĞ

Sınıf-Numara:16070272- İlahiyat(hazırlıklı) D şubesi

1-Dersteki kazanımlarım öncelikle islama büyük emekler vermiş İslam alimlerinin kısa hayatını ve verdikleri değerli eserleri okumak, anlamak ve bunlar üzerine bir hayat anlayışı inşa etme konusunda bir fikir sahibi olmamızı sağladı özellikle bu dünya hayatındaki varlığımızın Allah'tan sonraki en büyük sebebi olan Ana-babamıza karşı daha hassas ve daha düşünceli olup hem Allah-u teala'nın hemde kıymetlilerimizin rızasına nail olmanın ne derece mühim olduğunu öğrendik.

2-Bir insanın hayatını anlamlandırmasının ne derece kıymetli olduğunu ve asıl gayesinin bu olduğunu ve bunları hangi yollarla hangi kaynaklarla ve nasıl anlamlandırabileceğini öğrendik.ve bunun ışığında bazen bir işi bir insanı sevmemiz sonucunda bu anlamlandırma işini başarabileceğimizi olduğunu öğrendik.ve asıl mesele bu anlamlandırmanın en temel kaynağının yüce kitabımız kur'an'ı kerim'in  olduğunu öğrendik.

3-Bir olaya nasıl yaklaşacağımızı ve nasıl bir yöntemle sonuç çıkaracağımızı öğrendik;mesela hocamız sayesinde bakmak ve görmek arasındaki büyük farkı öğrendik, görmenin sadece gözle olmadığını öğrendik, kısaca ileri görüşlü bir bakış açısı kazandık asıl görüneni değil aslında gösterilmek isteneni tam manada olmasa bile buna dair  bir fikir tasarlamayı öğrendik.

4-Oku-Düşün-Anla-Yaşa'yı öğrendik.ve bunu Allah'ında bizden istediğini öğrendik ve kur'an'ı kerim'i de bu cihetle bu çerçevede ele almayı öğrendik ve kur'an'ı öncelikle okuyup üzerinde düşünüp Rabbimizin bizden istediğini anlayıp O'na göre yaşamamız gerektiğini öğrendik.

5-kelime-i şehadetin ne anlama geldiğini ve bunun gereklerinin ne oldukları konusunda bir fikir sahibi olduk,bir yaşlıya yer vermenin bile bunun bir gereği olduğunu öğrendik.

6-En önemlisi ise bir iş yaparken o işin sosyolojik ve psikolojik hassasiyeti konusunda eğitim almanın ne denli önemli olduğunu öğrendik.mesela yaşlı ana-babamıza yaklaşımlarımızda buna dikkat etmezsek bunu bilmezsek sabırsız davranıp kızıp onların kalplerini kırabiliriz.lakin bu işle ilgili eğitimi almış olursak daha sabırlı ve ne zaman ne yapmamız gerektiğini daha iyi bileceğimizi öğrendik.

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

 Hacı Tınkılıç

 16070207 /  D Şubesi

 İlahiyat (Hazırlıklı) 1. Sınıf

 

- İnsanın yaşarken, hayatını idame ettirirken, eylemlerinde bir anlama ihtiyaç duymasını, yine bunu yaparken fıtratina (öz) inmesi gerektiğini,

- Kişinin hayatının anlamını keşfetmesinin yollarını,

- Kur'an/Hayat/İnsan bütünlüğünü,

- Kur'an'ın doğrudan insanın hayatına hitap eden bir kitap olduğunu,

- Kur'an-ı Kerim'i hayata tatbik etmak için etkin okumanın yani '' oku, düşün, anla, yaşa ''nın önemini,

- Kur'an-ı Kerim'in tefsirinde Peygamberimizin ve sahabilerin rolünü ve bunu nasıl yaptıklarını,

- Tefsir literatüründeki muhtelif terimlerin manalarını,

- Müfessirlerin hayatlarını, ilmi kişiliklerini, kullandıkları yöntemleri,

- Kadim sorunlara yenilikçi çözümler bulmayı,

- Düşünmenin yollarını ve nasıl yapılması gerektiğini,

- Yine anne- babaya itaatin ne denli önemli olduğunu anladım ve öğrendim.

                                                                                

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

ADI: BÜŞRA 

SOYADI: ARGİN

NO: 16070016

ŞUBE: D ŞUBESİ

                                                                                                                    

TEFSİR DERSİNDEN ELDE ETTİĞİM KAZANIMLARIM

 

KUR’AN VE HAYATIM:                             

Ben hafız bir baba ve ev hanımı bir annenin çocuğuyum. Bu dersten önce, müslüman bir ailede ve müslüman bir çevrede bulunmam itibariyle dini meselelere çok fazla kafa yormazdım çünkü zaten mensup olduğum dini inancım ailemde ve çevremde gördüğümdü, bu yüzden bana öğretilenden fazlasını öğrenme gereksinimi duymamıştım. Babamın Hafız bir imam olması itibariyle evimizin kitaplığında iki elin parmaklarıdan bile daha çok Kur’an-ı Kerim mevcut. Ahmet Nedim Serinsu Hocam ile yollarımız kesişmeden önce,  içinde bulunduğum nimetin ne kadar kıymetli olduğu bilincinde değildim ne yazık ki. Evimizin kitaplığında bulunan Kur’an-ı Kerimleri Kandillerde, Sınavlarımın arefesinde veyahut okul derslerimde vereceğim ezberler için arapça metninden okur anlamı üzerinde düşünmezdim. Bu dersin bana en büyük kazanımlarından birisi ve en önemlisi Kur’an-ı okurken veyahut dinlerken mealini ve tefsiri merak edip hemen araştırma arzusunun içime dolması. Bir gün birileri çıkarda karşıma benden dinimi anlatmamı isterse Rabbimin bana nasip ettiği bu ilim yuvasında aldığım eğitimin hakkını vererek en mükemmel şekilde hak dinimi ifade edebilmek istiyorum. Çevremde henüz böyle birilerine karışlaşmamış olmama karşı bundan iki hafta önce Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İlahiyat Fakültesi’nde okuyan lise arkadaşımla telefonda konuşurken bana yurttaki oda arkadaşının ateist olduğunu ve aralarında geçen muhabbetlerden bahsetti, arkadaşım anlattıkça ben gözlerimi kapatıp orda olsam ben ne derdim diyerek düşündüm, düşündüm, düşündüm… Ve fark ettim ki gerçekten yol alabilmişim kısa sürede… Ateist kızın arkadaşıma yönelttiği sorulardan birisi Nisa suresi 3. Ayetti.. Sizin Rabbiniz kadınları bir mal olarak görüyor demiş arkadaşıma oysaki bilmiyordu Kur’an’ın bir bütün olduğunu ve Kur’anın önce insanlığa bir hitap olup daha sonra kitaplaştırıldığını. Bilmeyen cahil cesareti ile işine gelen kısmı zımbızlayıp ”bak burda bunu diyor” diyebiliiyordu. Ama bu dersin sayesinde bir gün karşıma birileri çıkıp aynı soruyu bana yöneltirse ben vereceğim cevaplarımı biliyordum. Her ayetin bir Nüzul sebebi olduğunu ayetler arasında öncelik sonralık (siyak-sibak) ilişkisi olduğunu ve Nisa suresi 3. Ayetin indiği

çağlarda Mısır, Hindistan, Çin ve İran,  eski yunan toplumlarında, yahudilerde ve Araplarda erkekler dost tutama suretiyle ya evde ya ev dışında birden fazla kadını nikahlayabiliyor veyahut evlilik dışı ilişkiler yaşayabiliyorlardı. Kur’an-ı Kerim, toplumun bu adeti üzerine inen ayetiyle mevcut uygulamayı belli şartlara ve hukuk kurallarına bağlamak suretiyle iyileştirerek devam ettirmiştir. Bu bilgimi ve bunun gibi daha nicesini araştırmada ve hayatımı Kur’an İnsanı olarak yaşamaya çalışmamda şevkimi artırmak adına bu dersin bana çok fazla kazanımları olmuştur. İmanımı sağlam temeller üzerine inşaa ederek içinde olduğum nimetlerin farkında olmamı sağlamıştır.

 

ANNEME VE BABAMA SAYGIM

“Rabbin, kendisinden başkasına asla ibadet etmemenizi, anaya babaya iyi davranmanızı kesin olarak emretti. Eğer onlardan biri, ya da her ikisi senin yanında ihtiyarlık çağına ulaşırsa, sakın onlara “öf!” bile deme; onları azarlama; onlara tatlı ve güzel söz söyle.” (İsra 23.)

 

Allah, Kur’an-ı Kerimde Kendisine ibadet etmenin hemen ardından Anne ve Babaya iyi davranmayı emretmiştir. Şüphesiz ki Anne-Baba evlatlarına bakmaktan hiç gocunmazlar yedirirler, içirirler, giydirirler, hastalarınız başımızda sabahlarlar. Yaşımız kaç olursa olsun onların gözünde hala bir bebeğin savunmasızlığı vardır üzerimizde. Onlar bunları yaparken bir karşılıkta beklemezler üstelik. İşte bu noktada Allah anne babamıza şefkat etmeyi, güzel söz söylemeyi, öff dahii dememeyi bize emretmiştir. Bu ayet ve dersin içeriğinde çeşitli müfessirlerin konuya bakışını öğrenirken benim de hayatımda köklü değişiklikler oldu. Her ailenin bir asi çocuğu vardır. Bizim evin asisi bendim. Çok çabuk duygu değişimi yaşar ve küsme huyumda çok fazladır. Annem ve babamla tartışmaz ama günlerce süren küslüklerim olurdu bu ayet ve dersin içeriğinden aldığım kazanımlarım bana gösterdi ki; Anne Babaya iyi davranmak, onlara öff dahi dememek Allah’a ibadet etmek emrinden hemen sonra Rabbimin bana kesin bir hükmüdür. Ev içerisinde yaşadığım olaylar eğer benim hoşnut olmadığım bir noktaya gelirse durup bu ayeti düşünüyorum ve kendimde inanılmaz değişimler fark ediyorum.Bir örnek verecek olursam;

 Ben odamı kendim temizler, kendim düzene sokarım okula öyle gelirim her sabah. Ama annem evin bütün odalarını temizleyip düzenlerken dayanamaz benimde odama girer ve kendi güzel gördüğü şekilde değiştirir kitaplarımın yerini, çantalarımı yatağımın örtüsünü… Ve ben okuldan döndüğümde odamda bazı eşyalarımı ararken bulamayabiliyorum önceleri anneme bunu söyler sitemde ederdim. Ama uzun bir süredir bu ayeti hayatımda yaşadığımdan beridir odama gelip düzenimin değiştiğini fark edince gülümseyebiliyorum ve Rabbime şükrediyorum kapımı çekip ben okuluma giderken odama giren ve evimin içinde gezinen bir meleğim var, ya olmasaydı? –Allah korusun-

Bu değişimimi ailemden de fark edenler var tabii… Bir gün bir Salı sabahı benim dersim yok anneme kahvaltı hazırlayıp uyandırdım. Annem ile sofrada muhabbet ederken bende gördüğü değişimi dile getirdi. “Sende büyüdün artık, çok olgunlaştın.” Dedi. Aslında büyüktüm evet ama anneme babama karşı değildim hala bir çocuk gibi nazım, niyazım, mızırdanmam vardı. Ama ben büyüdüm, olgulaştım sahip olduğum nimetlerin farkındalığını yaşıyorum. Bu farkındalığımı annem babam hayattayken yaşatan Rabbime hamd olsun.

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Mine Yılmaz

16070243

D şubesi 

-Kuran'ın  günlük yaşantımızla bir bütün olduğunu, sadece duvarda asılı bir sembol değil insanlar için bir ''hidayet rehberi'' olduğunu ve hayatın her alanında onunla amel etmemiz gereken bir kılavuz olduğunu öğrendim.

-Taberi,Fahreddin er-Razi,Mukatil bin Süleyman,Zemahşeri gibi müfessirlerin hayatlarını,tefsir usül ve yöntemlerini öğrendim.

-Kuran'ı oku-düşün-anla-yaşa ilkesiyle hayatı anlamlandırmayı öğrendim.

-Kuran'ın bir bütün olduğunu ve onu bir bütün şeklınde ele almamız gerektiğini öğrendim.

-Ders içinde görsel metaryellerin kulanılması sayesinde (fotograf,video,slayt...vb) dersler daha verimli işlendi ve kalıcığı artmış oldu. 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Birçok müfessirden İsra (23-27) işledik özellikle Allahtan sonra Ana babaya itiati işledik. Bunun öneminden bahsettik. Ben bu konuda anne ve babama saygıda dikkat ettiğimi düşünüyordum.Ama şu sözler bana işin ehemmiyetini daha fazla hissettirdi. "Onlara tevazu kanatlarını indir."    "Onlara öyle bir ihsanda bulun ki eşi benzeri olmasin". Bu cok hosuma gitti. Onlarin bize olan merhametine ayni mukavemette bulunmaya çalışmam gerekiyoru daha iyi kavradıgımı düşünüyorum. 

"Kuran Nedir " kitabından Oku Düşün Anla ve en önemlisi YAŞA'yı pratige dökmemiz gerektiği en çok etkilendiğim EŞHEDÜ EN LA İLAHE İLLALLAH ...  Bir dünya görüşüdür. Bunu her hareketinizle yaşamaniz gerekmektedir sözü olmuştu.

 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Orhancan Çalıkoğlu

16070059   D Şubesi 

İlahiyat Hazırlıklı 1.Sınıf

Okuduğumuz kitaplarda Kuran'ın tanımı,nasıl bir kitaptır,içeriğinde neler vardır,insan nasıl anlamlandırır,insan hayatına nasıl yansıtır gibi konularda bilgi sahibi oldum. 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

EMRE KAYA 

Bu dersten hayatı kuran ile yaşamayı,insanın hayatına nasıl anlam bulduğunu ,ayet,müfessir gibi kavramların anlamını öğrendim. Anne baba hakkının ne kadar önemli olduğunu , anne babalarımızın yaşlanınca onları incitmeden bakmamız gerektiğini ve bakmak için güzel bir ortam olması gerektiğini ve gelecek de birçok yatalak hasta  olucağı dan ve onlara bakılacak ortamın olmamaya cağını  öğrendim bu dersi ders olarak değil hayatıma geçireceğim bir ders olarak öğrendim bu derste haca dersin yanında bize hayattan , Kuran'dan çıkardığı deneyimlerinden de bahsetti bu da benim için dersten daha önemli bir şeydir 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Bu derste tefsirle alakalı terimleri , tefsircileri , onların yaşantılarını , yöntemlerini öğrenmekle beraber , Kuran-ı Kerim'den bir anlam çıkarıp uygulamanın önemini ve yöntemini öğrendim. Anne baba hakkının önemi ve onlara ihsanda bulunmanın gerektiğini , yaşlandıkları zaman onlara bakım yapmamızın inceliklerini , yöntemlerini öğrendim. Bakmak ve görmek arasında ince bir fark olduğunu , herhangi bir şeye ön yargı ile yaklaşmamız gerektiğini pekiştirmiş oldum. Bir tefsir dersinden öğrenilebilecek standart şeylerin yanında böylesine derin anlamlı şeyler öğrenmek çok güzel bir tecrübeydi.

 Ahmet Oflaz 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Adı:Memet 

Soyadı: KARADAĞ

No:16070126 (1.Sınıf)

Ders:İLH106 Tefsir 1

 

-Teğliğ,tebyin,ayet,bakmak-görmak, mükellef,vahiy vb. Kur'an anlamamıza yardımcı olacak kavaraları hocamın kitabi sayesinde daha iyi bir seşekil öğrendim.

-Kelimey-i şahadeti tam anlamıyla yaşayarak devam etmediğimizi ve onu nasıl hayatımıza anlam katacağını hocamızın sayesinde öğrendim.

-Tasarımcı düşünme ne olduğunu ve hangi aşamaları olduğunu öğrendim.

-İnsanların 2 farklı şekilde hayatuna anlam verdiğini onlar ise şunlardır; 1)Ben merkezli 2)Vahiy merkezli olduğunu öğrendim.

-Kur'an nedir sorusuna hocamızın kitabını okuduktan sonra başka insanlara daha iyi cevap vermeyi öğrendim.

-Kur'an insanın kendisiyle yani fıtratıyla yabancılaşmaması için insandan 4 temel unsur istemekte; okumamızı, düşünmemizi,anlamamızı ve bütün bu aşamalardan sonra hayatımızda yaşamamızı istediğini öğrendim.

-Birçok müfessirden ayet tefsiri yaptık yaptığımız bu tefsirlerde en çok ana-babaya itaat , onlara ne şekilde olursa olsun onları sevmeyi ve her zaman yanlarında olmamiz gerektiğini ayetler ışığında daha da iyi bir şekilde öğrendim.

-Müfessir kimdir sorusuna cevap aramaya çalıştık bunu yaparken bunu yaparken de insan olarak müfessir ve alim olarak müfessir çerçevesinde sorunun cevabını bulmaya çalıştık.

 

Bütün emeklerinizden dolayı hakkınızı helal edin. 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

ZÜLEYHA VARHAN 16070224 1.SINIF D ŞUBESİ

Öncelikle dersimizde ilgili ayetlerin tefsirini Fahrettin Razi,Taberi,Kurtubi,Mukatil b Süleyman gibi kıymetli ve kadim alimlerin tefsirlerini inceleyerek yaptık.Bu bize o alimlerin hayatlarını,yaşadıkları dönemi,hocalarını,talebelerini,sosyal çevresini inceleme fırsatı verirken aynı zamanda ilgili ayetlere bakış açılarını da görmemizi sağladı.Bunun dışında biz dersimizde tefsir konuları işlerken gerek gösterdiğiniz video ve fotoğraflar ile gerekse anlattıklarınız ile farklı alanlarda da fikir sahibi olduk ve farklı perspektiflerden bakabilmeyi öğrendik.Bize ilk günden beri söylediğiniz bakmak ve görmek kavramlarının niteliğini öğrendim.İnsanın anlam arayışında başarıya ulaşmasının yollarını ve önemini öğrenmiş oldum.Oku anla düşün yaşa ilkesi kafamda oldukça yer etmiş olacak ki bir şeyler okuduğumda aklıma gelen ilk slogan oluyor.Kuranı da bu ilke çerçevesinde anlamamız gerekiyor ki anlam arayışında başarıya ulaşalım.Bu ders ve okumuş olduğum 2 kitap neticesinde Kuran Nedir sorusu sorulduğunda vereceğim cevap değişti.Daha çok insanainsanlığa hitap eder hale geldi.Kuranın sadece arapçasından okunulup kapatılacak bir kitap olmadığını tekrar tekrar idrak etmiş oldum.Zira bir ayet okuduğumda direk tefsirinin ne olabileceği sorusu aklıma geliyor ve biliyorum ki sadece bir ayeti okuyup değerlendirmem doğru olmayacaktır.Çünkü Kuran bir bütündür ve siyak sibak ilişkisi içinde değerlendirmemiz lazımdır.Bunların dışında bende en çok iz bırakan konu muhakkak ki derste çokça üzerinde durduğumuz anne baba hakkıdır.Bu dersten sonra anne babamla olan ilişkilerimde daha dikkatli olmaya gayret ediyorum.Çünkü biliyorum ki onların rızası Rabbimin de rızasını kazanmaya vesiledir.Hatta bazen dersten sonra etkisinde kaldığım meseleleri anneme anlatıyordum.Bir gün kendisiyle yaşadığımız bir olay üzerine bana bu hafta tefsir dersine gitmedin heralde diyerek kinayede bulundu.Diğer bir önemli konu ise yaşlılarımıza hürmet.Monotonlaşmış bu zaman diliminde biz gençler sosyal hayatta bilhassa toplu taşıma araçlarında büyüklerimize gerekli ihtimamı göstermeyebiliyoruz.O zaman aklıma geliyor ki onlara yardımcı olduğum takdirde ben Kuranı hakkıyla okumuş ve imal-i fikir etmiş olacağım.Bu dersin bana kattığı olumlu yönde daha birçok husus vardır. 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Ömer Faruk Hatipoğlu 15070122

Hazırlıklı İlahiyat- D şubesi 

 

 

1-Kur'an nedir sorusunu yaptığımız müzakereler sonucunda verdiğimiz cevaplar üzeriden gidecek olursak doğru cevaplar verdiğimizi fakat daha dar bir çerçeveden baktığımızı farkettik 

2-Mefhumları anlamada nasıl bir yol ve metod izlememiz gerektiğini. Bu yolda nasıl devamlılığın olması gerektiğini ve bu yol  ve metod u her olayda her koşulda uygulanabilir olduğunu farkettik

3-Okuduğumuz metinlerde ve ayetlerden hayatın içinden olan anne ve babaya hürmet, sevgi saygı merhametin ne kadar elzem bir konu olduğunu 

4-'Kur'an Nedir' ve 'Kur'an-ın Bütünlüğü Üzerine' kitap okumalarımız üzerine ise Kur'an-ı anlarken veya tefsir ederken nasıl bir yol izlememiz gerektiğini ve kalıplardan kurtularak bunları nasıl tatbik etmemizin gerekliğini daha iyi kavrayabildik 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Sebila Demir 

16070077  D-şubesi

Hazırlıklı ilahiyat /1.sınıf 

     İnsan kendini çok iyi tanıdığını iddia etmesine rağmen ne yazıkki en fazla yanıldığı mevzulardan biri de bu alanda olur. Çünkü insan eğer kendisine biçtiği değeri, konumu ve rolü ilahi kelamın rehberliğinde belirlememişse kesinlikle mutlak sahibi olan Allah ile aynı dili konuşamayacaktır. O halde her müminin ara ara Kuran’ı bu amaçla eline alıp “ben kimim” sorusuna Kuran’dan cevaplar bulmaya çalışmalıdır

     Kuran Nedir adlı kitabı okuduğumda insanın anlam arayış serüvenini ve bu anlam arayışını nasıl gerçekleştirmesi gerektiğini, Kuran’ın bu anlamda büyük bir öneminin olduğunu öğrendim. Yani Kuran insanın hayatını anlamlandıran, diğer varlıklarla ortak olduğumuz fıtri özsel imkanlarımızı nasıl insanileştireceğimiz sorusuna cevap veren bir kitaptır.

    Kuran’ın Bütünlüğü Üzerine adlı kitabı okuduğumda Kuran ‘ı bütüncül yaklaşımla anlamamız gerektiğini, Kuran’ın çelişkiden uzak, açık ve anlaşılır bir kitap olduğunu ve Kuran tefsirinin de yine Kuran ile yapılması gerektiğini anladım.

    Derste okuduğumuz ayetler ışığında anne-babaya sevgi, saygı, iyilik gibi davranışların önemini daha iyi fark ettim. Kul hakları içinde en mühim olanın anne- baba hakkı olduğunu, Allah ve Rasulüne itaatten sonra anne-babaya itaatin geldiğini çok iyi öğrendim.

     Derste görmüş olduğumuz birçok müfessirin yetiştiği ortam,yaşadığı dönem,tefsir anlayışlarındaki farklılıklar,eserleri gibi birçok bilgiye ulaştım.

     Tefsir,mükellef, salih amel, vahiy, ayet, sure gibi birçok kavramın anlamını öğrendim.

    Bakmak-görmek-anlamak ile ilgili çeşitli video resim ve slaytlar sayesinde kendimi geliştirme fırsatı buldum ve farklı bakış açıları kazandım. 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

 

AHHMET KELEŞ

16070140

İLAHİYAT (HAZIRLIKLI). 

-Anne ve Babamıza itaat onlara sevgi saygı il yaklaşmak.

-İnsanın anlam arayışı içinde olduğu ve buna en büyük yardımın kuran-ı kerim olduğunu bunun için kuran-ı kerimi OKU-DÜŞÜN-ANLA-YAŞA teorisi ile yaklaşmamız gerektiğini.

-İnsanın birşey yaparken herkesten çekinmesi saklaması gerekmediği önce ekndi vicdanına bakması vicdanının isterse onu doğruya sevk edeceğini.

-İnsanın aslında çok değerli muhteşem bir varlık olduğunun.

-İnsanın allahın verdiği akıl nimeti sayesinde iyiyi  kötüyü ayıra bileceğini.

-Hayatımızın ve allahın verdiği nimetlere şükür etmemiz gerektiği.

BAŞKA AÇIDAN KAZANIMLARIM:

-Derste not tutmanın önemi

-Derste kendi zihnimi kullanarak fikirlerimi ortaya koyma yeteneğini kazandım.

-Olaylara farklı bakış açısı ile bakmayı öğrendim.

-Kendi değerimin ve önemimin farkına vardım. 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Abdulkadir Akin 

16070302

uluslararası İlahiyat

Bir çok müfessirin (İbn Cerir et Taberi,Fahruddin er Razi, Zemahşeri,Mukatil b. Süleyman) hayatı,hocaları,tefsir usulü,tefsir yöntemi ve tefsire katkılarını öğrendik 

 

Derste gösterilen resim, video ve görüntüler bize meselelere farklı açılardan bakmamız gerektigini ve tahmin ettiğimiz sonuçlardan yanlış veya çok farklı sonuçlara ulaşabileceğimizi gösterdi (Karınca ve tennis topu örnegindeki gibi).

Bundan dolayı hocamız derslerde bizlere, hadiselere “bakmak-görmek-anlamak-anlam küresine girmek” penceresinden değerlendirmemiz gerektiğini sürekli hatırlatmıştır.

 

Kuranı anlamaya çalışırken Kur’ân bütünlüğü bağlamında ele almazsak doğru bir neticeye varamayacağımızı, aynı şekilde İslami ilimler içinde, bir konuyu okurken,  o konunun tefsir, fıkıh, hadis vb ilimlerin kapsamına giren kısımlarınıda okumamız gerektiğini öğrendik.

Bu açıdan Bilginin bütünlüğünün önemini ve doğru neticelere ulaşmak için meselelere bütüncül bakmak gerekitiğini anladık

 

'Kur'an'ın Bütünlüğü Üzerine' kitabı sayesinde  Kur'an tefsirinin kaynakları arasında yine ilk sırayı şüphesiz Kur'an'ın aldığını ve Kur'an'ın kendine has üslubu ve bilinen tertibi zaten onun kendi bütünlüğü içinde anlaşılmasını bir zaruret olarak ortaya koyduğunu ve Kur'an'ın en küçük parçasından en büyük parçasına kadar fıkri bir uyumluluğa ve bütünlüğe sahip olduğunu öğrendik

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Halil İbrahim Soylu

15070206

İlahiyat 1.Sınıf D şubesi

 TEFSİR DERSİNDEN KAZANIMLARIM

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Tefsiri sadece meal olarak düşünmeyin yorumlayarak yani anlamlandırarak anlamlandırarak kendi hayatımıza uyarlamamız gerekir.Burda kastedilen şeyin meal okumayı tarzında değil okuduğumuzu anlayıp hayatımıza uyarlamaktır.Eğer bunu yapmazsak okuduğumuz bir önemi kalmaz.Zaten yüce kitabımız Kur'an-ı Kerim bize kitab gönderilmiş olsun diye değil hayatımıza ışık tutmamız için gönderilmiştir.

Abdullah Caner 15070058  

 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

-Tefsir 1 dersi boyunca kazanımlarım daha çok psikolojik ve sosyal açıdan oldu

-İnsanın hayatını en iyi şekilde sürdürmesi için gönderilmiş olan Kur'an'a farklı bir bakış açısı kazanmış oldum

- İnsanın bu dünyada bir amacının olduğunu ve bu amacının ne olduğunun farkına varması konusunda daha önce kafamda oluşan fikirlerin, 'İnsanın anlam arayışı' kavramı adı altında netleştirmiş ve şekillendirmiş oldum

-Kur'anın içerisinde bulunan aetlerin arasında anne babaya itaati emreden ayetlerin ne ölçüde önemli olduğunun ve daha önce bu konuya ne kadar sığ baktığımın farkına vardım 

-Kur'anı kendi kendisini tefsir eden bütün bir kitap olduğunu zaten biliyordum ama bu derste okumuş olduğumuz Kur'anın bütünlüğü üzerine adlı kitap sayesinde insanlara öğretebilecek  seviyeye gelmiş oldum

-Kendi kafamda oluşturmuş olduğum din ve islam algısının daha sağlam temellere oturması konusunda ilerleme katetmiş oldum 

-Hayatımda ilk defa hocama e-mail hariç bir internet sitesi üzerinden ödev yollamış oldum.

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

KAZANIMLARIM

 

Serdar Can Açılır

16070003-D şubesi

İLAHİYAT (HAZIRLIKLI) 

 İLH106 TEFSİR 1

·      Bazı müfessirlerin hayatlarını, tefsirde izledikleri yolları ve tefsirlerinin özelliklerini ,

·      Kuran’ın Oku-Düşün-Anla-Yaşa ilkesi doğrultusunda yaşayabilmeyi ve hayatımı anlamlandırabilmeyi,

·      Kuran nedir ? sorusuna cevap vermeyi,

·      Kuran’ın anne-babaya verdiği önem doğrultusunda hayatımı şekillendirmeyi,

·      Kuran tefsirindeki bazı hataların sebebini ve bu hataların en azami dereceye indirgenmesinin nasıl olacağını,

·      Bakmak ve görmek arasındaki farkların hocamızın bize gösterdiği video ve resimler ile daha farklı bir bakış açısı yakalamayı,

                   Öğrendim…

 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Muhammed Aydın Çetinkaya 
15070069

1- Önemli müfessirleri öğrendiğimiz, onların yöntemlerini bilgiye ulaşma yollarını keşfettiğimiz, hayatlarını öğrendiğimiz

2- Kur'an' ı anlamayarak okumanın önemini 

3- Kur'an'ı hayatımıza sokabilmeyi hayatın en önemli yerine getirebilmeyi 

4- İnsana Kur'an'ın ne kadar gerekli olduğunu  onsuz bir hayatın olamayacağını öğrendiğimiz 

5- Not almayı öğrendiğimiz bir ders oldu Allah razı olsun hocam  

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Bu dönemki tefsir dersimizde Zamehșeri, Fahretttin Er-Razı  MukatilB.Süleyman, Taberi gibi tefsir ilminde öncü olmuş önemli şahsiyetlerin hayatı, ailesi  nerede doğup nerelere yolculuk yaptığını ve onların eğitim metotları hakkında bilgi sahibi oldum.

Benim için en önemlisi olan anne ve babaya saygıyı öğrendim 

Tefsir yapmadan önce tüm Müslümanlarının kutsal kitabı olan Kur’an-ı Kerim'in nasıl anlaşılması gerektiğini öğrendim. 

 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Fatih KARAKUŞ

16070129-D 

İlahiyat (hazırlıklı) 

 Bu dönemki tefsir dersimizde Zamehșeri, Fahretttin Er-Razı MukatilB.Süleyman, Taberi gibi tefsir ilminde öncü olmuş önemli şahsiyetlerin hayatı, ailesi nerede doğup nerelere yolculuk yaptığını ve onların eğitim metotları hakkında bilgi sahibi oldum.

 

Benim için en önemlisi olan anne ve babaya saygıyı öğrendim 

 

Tefsir yapmadan önce tüm Müslümanlarının kutsal kitabı olan Kur’an-ı Kerim'in nasıl anlaşılması gerektiğini öğrendim.

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

ESMA BETÜL ÖNER

15070182-D ŞUBESİ-HAZIRLIKLI İLH106-TEFSİR 1

Tefsir dersinde hocamızın aslında bize vermek istediği belli kazanımlar silsilesi oldu.Bu kazanımlar bana çok büyük farkındalıkların oluşmasının sağladı.Bilgiyi aldıktan sonra onun sadece teorikte değil pratiğe nasıl aktarmam gerektiği en büyük kazanımım oldu.Bununla birlikte kuran yorumunun sadece tefsir kitaplarında olmadığı bütün müslüman dünyanın bilgi ve medeniyet türünde de var olduğunu anladım.Bakmak,görmek,anlamları farketmek,anlam küreye girebilmek terimlerini şimdi daha iyi somutlaştırarark zihnimde canlandırabiliyorum.Bunu İsra suresiyle ilgili video ödevinde daha yi kavradığımı gördüm.Bazı kavramları sadece anlamını bilmekle değil onları fiiliyata pratiğe nasıl geçireceğimi de ben tefsir dersinde öğrendim.Örneğin interpretasyon kavramı yeniden tasarlama tasarımcı düşünce yeniden uyarlama güncele tabi tutma en büyük kazanımlarımdan birisi oldu.Derslerimizden birinde hocamızın tefsirle ilgili anlattığı bir şey benim derse olan bakış açımı tamamen değiştirdi.Tefsir kitabı nasıl oluşur?MÜfessirin ders halkası var,bir ürün ortaya koyulur yani tefsir kitabı bu ürün ayetlerin muhtevası ile ne kastedildiğini anlamaya çalışma çabasıdır,bu çaba da onun kuranın tarihseel anlamını ortaya koymasıdır.Yani Mukatil bin Süleymanın tefsir kitabı tarihsel onun zamanına ve şartları,ihtiyaçlar,anlayış kapasitesine göre hazırlanmış kitap.Mukatilin tefsirini elimize aldığımızda o tefsiri 2018e getirmemiz gerek,yani kuranın yeni durmlara uyarlanması,güncellenmesi gerekir,yani mukatil kendi kitabında kendi zaman şartlarına göre kuranın insanın anlam arayışına cevabı nedir?sorususnu bulmaya çalıştı.Yani kuranın güncel durumlara uygulanmasıni içermez.Bu yüzden onu 2018'e getirmeliyiz.Elbetteki tefsir alimlerinin kitaplarını okuyup zihnimizde belli bir paradigma çizeceğiz ve bu tefsiri güncele yaşama getirmeye gayret edeceğiz.Hocamızın dersteki bir sözünü yaşamım boyunca unutmayacağım.Sadece vaazlarda anne babaya saygı gösterin onlara karşı sabredin demekle bu iş bitmeyecek,elbetteki hatırlatma vazifeleri yapılacak ama o ayetler doğrultusunda bir hayat inşası hayat şartları oluşturulmaya çalışılmalı.Bununla birlikte KURAN NEDİR?sorusuna artık her kitleye hitap edebilecek şekilde bir tanımlama yapabiliyorum,müslüman olmayan bir kişiye bile söyleyebileceğim onun da idrak edebileceği bir tanım kuran insanın hayattaki anlam arayışına cevap veren bir kitaptır.Hayatına anlam vermek insanın fıtri özelliği ama hayatına anlam veren değer yargılarını kurani temeller üzerinde yapabilme bunun üzerinde düşünebilme kazanımları elde ettim.Atalarımızın kuran vahiy temelli bir hayatı nasıl yaşadığını mimariye nasıl aktardığını gördüm,bunların sadece eski mimaride kalmayıp günümüzde de artarak devam etmesi gerekiyor.Kuranın bütünlüğü üzerine adlı kitap da zihnimde farklı pencereler açtı.Açıkçası kuranın aleyhine onun bütünlüğüne çelişikliğiyle ilgili gelen herhangi bir soruda kitaptan elde ettiğim kazanımlarla nasıl cevap verebilirim.Kuranın ne kadar farklı ve mucizevi bir kitap olduğunu ve alemdeki hiç bir kitaba benzemediğine bir kez daha şahit oldum,bizzat bunu yaşadım.karakter inşası birey inşası toplum inşasını öğrendim.bunun haricinde bir müfessirin sadece tefsirci olmadığı aynı zamanda bütün dini ve akli ilimlerde de bilgi sahibi olduğunu öğrendim.Anne babayla ilgili olarak her ayeti açmamız ve buna yaşamdan örnekler getirerek anlatılması ebeveynlerimle olan ilişkilerimde daha dikkatli ve düşünerek adım atmamı sağladı.Bir yaşlıya kapıyı tutmanın bile kişinin kuranı nasıl yaşadığını kelimei tevhide verdiği anlam ve onu hayata nasıl kattığını aslında bunun çok büyük bir arka planı olduğunun bilincine vardım.Kısacası peygamberimiz yaşayan kurandı cümlesine kuranla yaşamaya şimdi çok daha farklı bir yerden bakmamı sağladı.

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Haktan Çalışkan

16070799-D Şubesi 

Hazırlıklı İlahiyat 1.sınıf

-Müfessirlerin tefsirleri üzerinden Kur'an'ın insan hayatını inşa etmesindeki önemini, tefsir usül ve yöntemlerini, farklı müfessirlerin tefsir  yöntemlerini, dürüstlüğün önemini, karakter eğitiminin önemini, ailemize olan sorumluluklarımızın önemini, salt bilgiden ziyade bilginin hayata yansımasının gerekliliğini öğrendim.

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Yasin Polat

16070178   D Şubesi

hazırlıklı ilahiyat 1.sınıf

 Tefsirden ziyade Kur'an'a nasıl bakmamız gerektiğini ya da Kur'an- insan ilişkisinin nasıl olması gerektiğini öğrendim.

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Ayşenur Şeyma Aktaş 15070008 Hazırlıklı ilahiyat/ 2.sınıf                                Derste hocamızın en çok üzerinde durarak tekrar ettiği 'oku-düşün-anla-yaşa'  mottosu hayatıma tersten etki etti.İlk olarak 'YAŞA' ile başladı; şimdiye kadar yaşadığım hayatta bilincimin aktif olmadığını fark ettim. Davranşlarım, seçimlerim, hatta düşünclerim bile değerlerden çok uzaklaşmış ama farkında bile olmamışım. Bunu fark etmeme vesile olan hocama çok teşekkür ederim... 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Muhammed Karaduman

16070127 şube: D

İLH 106

*Kur'an'ı okumayı ,düşünmeyi,anlamayı,yaşamayı öğrendim.Kur'an'la nasıl amel etmem gerektiği konusunda gerçekten beni aydınlattı.

 *Anne ve babaya iyilik etmeyi ,onlara öf bile dememeyi ,onların bizim üzerindeki haklarının çok olduğunu , anne ve babanın çocukları üzerindeki haklarına ,emeklerine karşılık sokağa atılan anne ve babaların durumlarından kesinlikle sakınmamız gerektiği ,özet olarak onlara sarılmayı, onların kıymetini bilmeyi ve onlara sahip çıkmayı öğrendim .

*Zemahşeri  ,Taberi,Fahretti er-Razi... gibi birçok alimlerimiz hakkında sahip olduğum bilgiden öteye bilgiye sahip oldum .

 *Söylemeden geçemeyeceğim ve Allah nasip ederse bir gün meslek sahibi olursam hocamızın derste uyguladığı hem bilgi amaçlı hemde derste uykusu olan ve hayal alemine göçmüş arkadaşları uyandırmak için ekranda gösterdiği video,resim... tekniği ile tekrardan arkadaşları derse adapte etmesindeki başarısı takdire şayan doğrusu.

Sevgi  ve Saygılarımla 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Feyza Nur Özel 15070187

Lisans Hazırlıklı İlahiyat İLH106 Tefsir 1 2.Sınıf D Şubesi

1)Dönem boyunca derste Mukatil, Razi, Zemahşeri, Taberi gibi birçok önemli müfessirin hayatlarını, yaşadıkları yerleri, kültürlerini, tefsir ettikleri ayetlerin anlamını öğrenmiş oldum.

2)Değerli hocamızın her derste özellikle üzerinde durduğu İsra suresi 20-25.ayetlerde de geçen anne baba hakkının ne olduğunu, önemini, verilmesi gereken değeri bir kez daha öğrendim. 

3)Okumuş olduğumuz Kur'an'ın Bütünlüğü Üzerine ve Kur'an Nedir? adlı kitaplarla bir insanın hayatını nasıl yaşaması, şekillendirmesi gerektiğini okuduk, öğrendik. Müslümanın bu dünyada ve ahirette nasıl huzurlu, mutlu olabileceğini, vazifelerini, Kur'an'la nasıl yaşanırı öğrenmeye çalıştık.

4)İlk derslerde şaşırarak izlediğim tefsir dersiyle ne alakası var dediğim o fotoğrafların, resimlerin, videoların bizim bakış açımızı değiştirdiğini, geliştirdiğini, bakmakla görmenin farkının ne olduğunu, anlam küre ve anlamın ne demek olduğunu öğrendim.

Dönem boyunca katkılarınız için teşekkür ederim Allah razı olsun. 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Emine TAYYAR
16070203 / D Şubesi
İlahiyat-Hazırlıklı 

      Derste sorumlu olduğumuz kitaplardan farklı bakış açılarını yakaladık. Özellikle ''Kuran Nedir'' kitabından Kur'an'ın oluşturduğu insan profiline eriştik.
   Birçok Müfessir öğrendik. Bu müfessirlerin doğduğu yer/zaman, vefat tarihi/yeri, hocalarını/talebelerini, yaşadığı/eğitim aldığı coğrafyaları vs. bence öncelikli olarak ‘Nasıl Müfessir Olunur’ sorusunu derste işlememiz kazandıklarımızın paha biçilmez olduğunu gözler önüne seriyor. 
   Dersteki asıl kazanımım öğrendiklerimizin hayata tatbik etme konusunda çokça tekrar etmemiz ve bu tekrarı ders hocasından defalarca işitmek oldu. Bizler daha önceden İsra Suresi’ndeki ilgili ayetleri ve benzer Anne-Baba hakkıyla ilgili ayetler/hadisler okumuşuzdur. Fakat bunu ders ortamında nasıl uygulayabiliriz sorusuna cevap aramak benim dersteki en büyük kazanımım oldu.
   İzlediğimiz videolar/slaytlar bizim anlam küremizdeki anlayışı ortaya sererken aynı zamanda anlam arayışlarına da sürüklüyordu. Yeni anlamlar yaratmamızı sağlayıp ufkumuzu genişletiyordu.
   Derste öğrenmemiz gerekenin teoride kalmamasını, bunun pratiğe geçmesini hocamız defalarca söyledi.  Derste gösterilen sunumları hayatımıza geçirdiğimiz sürece bu dönem ki dersimizden (öğrenmemiz gerekeni) öğrenmiş oluruz.

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Sümeyye TEKİN

16070205 D Şubesi

Hazırlıklı İlahiyat 1. Sınıf

 

 Öncelikle dersimizde Zemahşeri, Taberi, Mukatil b. Süleyman, Fahrettin Er-Razi gibi müfessirlerin özellikleri ve tefsir yöntemleri hakkında bilgi sahibi oldum.Okuduğumuz metinlerin içerikleri genel olarak Anne-babaya itaatin önemi ve onlara karşı daima güzel ve hoşgörülü davranmamız gerektiği hakkındaydı.Bu sayede kendimi sorgulama fırsatım oldu veonlara karşı nasıl daha hayırlı bir evlat olabilirim sorusunu kendime yönelttim.

Daha sonra insanın Hz. Adem`den itibaren günümüze kadar gelen sürecinden bahsettik ve her bireyin yaşamını sorgularken kendi alışıyla ve vahiy temelli bakış açısıyla algılayıp, anlamlandırabileceğini idrak ettim.Ve bu anlam arayışının hem iç hem de dış dünyada gerçekleştiğini ve insanın eylem ortaya koyarak- üreterek varoluşunu gerçekleştirdiğini öğrendim.

"Kuran Nedir?" ve "Kuran`ın Bütünlüğü Üzerine" adlı kitapları okumamız neticesinde Kuran`ın nasıl anlaşılması gerektiğini, ve insanlardan

-Özünü bulmasını

-Duygu, düşünce ve davranışlarıyla hayatı kucaklamasını

-Varolma bilincinin farkına varmasını istediğini hatırladım.

En önemlisi;Nasıl yapılacağını öğrenmenin somut, nasıl yaşanacağını öğrenmenin somut olduğunu ve asıl önemli olanın Kuran`a göre yaşamak olduğunu bir kez daha hatırlamış oldum.

Son olarak "bakmak-görmek" ve "tasarımcı düşünme" gibi kavramlardan ve önemlerinden bahsettik.

 

 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

 LÜTFİYE CANDAN

 16070055

 İLAHİYAT (HAZIRLIKLI) 1. SINIF

 Tefsir dersi benim beklediğimden çok farklı şekilde işlendi. Böyle olması çok iyi oldu çünkü günlük yaşantımızda bize çok faydası dokunacak şekildeydi ve böyle olduğu için de ders bana daha cazip geldi. Her ders mutlaka anne-baba hakkından bahsedilmesi bunun yanında yaşlılardan ve hatta yaşlı bakımlarından bile bahsedilmesi beni çok etkiledi. Kendi yaşantıma katabileceğim bilgiler edindim. 

Hocamızın üslubu biz öğrencilerin ya da benim seviyem için uygun olduğu için dersler genel ders algısından farklıydı. 

Tefsir tarihinin yanı sıra güncel bilgilerden de bahsedilmesi bizler için olumlu yöndeydi.

Kur'an nasıl doğru şekilde anlaşılır ve uygulamaya geçirilebilir? gibi birçok sorulara-konulara cevap bulduğumuzu düşünüyorum. Böylece Kur'an'ın insanlardan istediği kişilik temellerini az da olsa oluşturabileceğimi düşünüyorum. 

 

 

  

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

 LÜTFİYE CANDAN

 16070055

 İLAHİYAT (HAZIRLIKLI) 1. SINIF

 Tefsir dersi benim beklediğimden çok farklı şekilde işlendi. Böyle olması çok iyi oldu çünkü günlük yaşantımızda bize çok faydası dokunacak şekildeydi ve böyle olduğu için de ders bana daha cazip geldi. Her ders mutlaka anne-baba hakkından bahsedilmesi bunun yanında yaşlılardan ve hatta yaşlı bakımlarından bile bahsedilmesi beni çok etkiledi. Kendi yaşantıma katabileceğim bilgiler edindim. 

Hocamızın üslubu biz öğrencilerin ya da benim seviyem için uygun olduğu için dersler genel ders algısından farklıydı. 

Tefsir tarihinin yanı sıra güncel bilgilerden de bahsedilmesi bizler için olumlu yöndeydi.

Kur'an nasıl doğru şekilde anlaşılır ve uygulamaya geçirilebilir? gibi birçok sorulara-konulara cevap bulduğumuzu düşünüyorum. Böylece Kur'an'ın insanlardan istediği kişilik temellerini az da olsa oluşturabileceğimi düşünüyorum. 

 

 

  

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Tuğba Yavuzer

16070229

Hazırlıklı İlahiyat 1. Sınıf

D Şubesi

*Bakmak görmek anlamak çerçevesinde bunların insandan insana nasıl değiştiğini gördük. Her insan bakar ama her insan göremez , görse bile her insan farklı görür ve farklı anlar.

*Müfessir kimdir? Müfessir bir alim olarak,bir insan olarak baktık. Kur'an-ı tefsire çalışan alim, ilmi kapasitesi olan, kavrayış derecesine, çeşitli ilim dallarındaki ihtisasına, siyasi ve mezhebi kanaatlerine göre ve bilinç muhtevasına göre Kur'an-ı açıklamıştır.

*Müfessirleri ele aldık. Zemahşeri, Mukatıl b. Süleyman, Fahreddin er-Razi, Taberi gibi İslam tefsir tarihinde önemli yere sahip müfessirlerin hayatlarını ve eserlerinden bir kısmını okuduk.

*Bu dönem boyunca hocamızın sıkça söz ettiği derslerimiz boyuncada isra suresi 20-25. ayetlerinin farklı müfessirlere göre tefsirinde de gördüğümüz anne baba hakkı konusunun önemini, anne babamıza nasıl davranmamız gerektiği, her zaman her yerde sevgi saygı çerçevesinde olmamız gerektiğini daha iyi kavradık.

*"Kur'an Nedir?" ve "Kur'an'ın Bütünlüğü Üzerine" adlı kitapları okuduk, insan anlam arayışı içinde Kur'an'ın yerini daha iyi kavradık. Kur'an'ın doğru bir şekilde anlaşılması için bir bütün halinde ele almamız gerektiğinide daha iyi anlamış olduk.

*Ankara İlahiyatlı olmanın önemini ve sorumluluklarını da daha iyi anladık. 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Hilal AYAN
16070025 - D şubesi
İlahiyat (Hazırlıklı) 1. sınıf

   "Kur'an Nedir?" kitabı; Kur'an'ın pusulası ile adab çizgisinde nasıl hareket edilmesi gerektiğini anlamamıza yardımcı oldu. Kur'an'ın gerçekten ne olduğunu detaylarıyla anladık.
   "Kur'an'ın Bütünlüğü Üzerine" kitabı ile; Kur'an-ı Kerim'in kendi kendini nasıl tefsir ettiğine, onu kendi bağlamı içerisinde anlamanın önemine, onun çelişkiden uzaklığıyla açık ve anlaşılır bir kitap olmasına dair kazanımlar elde ettik.
   Bazı değerli müfessirlerimizin ne gibi kazanımlarla müfessirlik yolunda ilerlediklerini öğrenirken haklarında birtakım biyografik bilgiler edinerek daha yakından tanıma fırsatı bulduk. Bu müfessirlerimizin İsra suresinin belli ayetlerinin tefsirleri üzerinde durarak "adab talimi" konusunda birkaç ayetten birçok nasihat aldık.
   Kur'an'ın ilahi "hayat" kitabı olduğunu tekrar tekrar hatırladık. Onun okunarak, üzerinde derinlemesine düşünülüp anlaşılarak hayata geçirilmesinin, yani onun yaşanılmasının önemini hocamız vesilesiyle zihinlerimize kazımaya çalıştık. Yani Kur'an-ı Kerim'in bir kitaptan daha fazlası olduğunu öğrendik.
   Bizlere Kur'anî bir hayatın nasıl olması gerektiğine ilişkin dokümanlar sunan değerli hocamıza teşekkür ederim.

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

 "KURAN NEDİR" kitabından bakmak görmek farkı nedirin cevabını kavradım.Dersimizde bir ayeti tefsir etmek için hangi ilimleri  bilmek gerektiğini öğrendim. Müteşabih ayetlerin farklı yorumlarını öğrendim. Müfessirlerin yaşadığı dönemde aileleri hocaları ders halkaları ve kitaplarını öğrendim.Arapça metinlerinden anne ve babanın önemi hakkında İsra(20-25) ayetlerinden müfessirlerin önemli yorumlarını ve tefsirlerini öğrendim. 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Nahida Hasan Tahir

15070759

İLH 106 Tefsir 1

1.sınıf D şubesi

 

Kur-an Nedir? “ ve “ Kur-an’ın Bütünlüğü Üzerine” isimli kitapları okumam neticesinde kur-an’ın ne olduğu konusunda bilgi sahibi olmamı sağladı. Her asır, bir önceki asrın kur-an ilimleri mirasını devraldı. Onu kendi çağının maddi ve manevi şartları çerçevesinde yoğurdu. İnsan hayatını anlamdırırken fıtratını tatmin etmeyi hedefler. Bunu en doğru şekilde yapabilmesi için insanın kur-an’a uygun yaşaması gerekir. Doğru bir şekilde anlamak için de kur-an’ı kendi bütünlüğü içinde anlamak gerekir. Ancak o zaman kur-an’ı doğru bir şekilde öğrenmiş oluruz. Kısacası anlam inanmayı içerir.

-  Derslerde işlediğimiz konularla hayat arasında bağlantı kurmamız konusunda hocamız bizlere destek oldu.

-  Dönem boyunca derslerimizde bakmak görmek anlam küreye girmek başlığı altında hocamızın anlatımlarından ve sunumlarından istifade ettik.  “Anlam küreye girebilmek” kavramının içini doldurmaya ve eleştirel  bir bakış açısı kazanmaya çalıştık.

Tefsir derslerimizde Zemahşeri, Fahrettin er-Razi, Mukatil b. Süleyman, Taberi gibi önemli müfessirlerin hayatlarını ve yaptıkları tefsirleri bazı ayetler çerçevesinde okuduk ve anlamaya çalıştık. Hayat şartları, eğitim ve öğretimleri, okudukları eserler, aile yaşanıları doğrultunda bilgi sahibi olup yazdıkları eserlerle bağlantı kurduk.

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Ramazan Sav

15070201

d şubesi

Bir çok müfessirin, İbn Cerir et Taberi, Fahreddin er Razi,

ezZemahşeri, Mukatil b. Süleyman gibi alimlerin hayatları,

hocaları, öğrencileri, tefsir usül ve yöntemleri hakkında

bilgi edinme fırsatı bulduk. 
Kur’an Nedir ve Kur’an’ın Bütünlüğü Üzerine kitaplarını

okuduktan sonra farklı bakış açıları yakaladık. Insan

hayatına katkısı ve inidiriliş sebebi. 
 

Isra sûresini işledikten sonra Anne ve babaya itaatin ne

kadar önemli olduğunu, onlara nasıl bakmamız gerektiğini

ve onları asla üzmeyeceğimizi öğrendik. 
Oku – Düşün – Anla – Yaşa etkin okuma bağlamında,

hayatımızı anlamdırmamız gerektiğini öğrendik. Sadece

yüzey şekilde okuyup geçmeyip, Kur’an-ı can-ı gönülden

yaşamamız gerektiğini vurgulaya biliriz. 
Derslerde gösterilen videolar ve resimler sayesinde, farklı

bakış açıları yakaladık ve konuların daha iyi canlandığını

düşünüyorum. 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

1-"Kur'an nedir?" sorusuna  mü'min  ve mü'mine ve bir ilahiyatçı  olarak cevap vermemiz gerektiğini  ve insan hayata nasıl anlam verir, Bu Kur'an'la nasıl olmalıdır?Bu soruların cevaplarını  vermeye ve hayatıma  geçirmeye çalıştım.

"Bir toplum olabilmemiz  için Kur'an karakterli insanlar olmamız gerekir."Sözünü her zaman hayatımın  her yerinde yer edindim.

2-Zemahşeri,Mukatıl bn Süleyman ,Fahreddin er-Razi,Taberi gibi  müfessirlerin  hayatlarını ve eserlerini öğrendik.Bu müfessirlerin  İsra Suresi 20-25.ayetler çerçevesinde  tefsirlerinde;"Anne,Babaya verilen önemi, Onlar hayattayken kıymetlerini bilmemiz gerektiğini,onlara her zaman saygı sevgi ve muhabbetle olmamız  gerektiğini,anne,babaya verilen önemin  her şeyden  önce geldiğini, hayatteyken onların  değerini anlamamiz gerektigini, kaybedince elden bir şey  gelmeyeceğini  bir kez daha öğrendim."öğrendik.

3-"Kur'an Nedir?" ve "Kur'an'ın Bütünlüğü Üzerine"kitablarını okuduk.

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Rumeysa YILDIRIM

16070234-D Şubesi

İlahiyat(Hazırlıklı) 1.Sınıf

İLH 106  Tefsir1

1-"Kur'an Nedir?" sorusuna mü'min ve mü'mine ve bir ilahiyatçı olarak cevap vermemiz gerektiğini ve insan hayatına nasıl anlam verir,bu Kur'an'la nasıl olmalıdır?Bu soruların cevaplarını verdik ve hayatıma geçirmeye çalıştım.

" Bir toplum olabilmemiz için Kur'an karakterli olmamız gerekir."sözünü her zaman hayatımın her yerinde yer edindim.

2-Zemahşeri,Mukatıl b. Süleyman,Fahreddin er-Razi,Taberi gibi müfessirlerin hayatlarını ve eserlerini öğrendik.BU müfessirlerin İsra Suresi 20-25.ayet çerçevesinde tefsirlerinde;"Anne ve babaya verilen önemi,onlara her zaman saygı,sevgi ve muhabbetle olmamız gerektiğini,anne ,babaya  verilen önemin her şeyden önce geldiğini,hayatteyken onların kıymetini bilmemiz gerektiğini ,kaybedince elden bir şey gelmeyeceğini"öğrendik.

3-"Kur'an Nedir?" ve "Kur'an'ın Bütünlüğü Üzerine" kitaplarını okuduk.

 

4-"Bİr öğrenci nasıl olmalı,hocasına nasıl davranmalı?" bunları öğrendik.

*Fakültemi daha çok tanıdım ve önyargılarımı yıktım.Ankara İlahiyatlı olmanın  verdiği sorumluluklarını ve vazifelerimi öğrendim.En önemlisi bir dersi sevmemizin  hocamızı sevmekle başladığını yaşayarak öğrendim.

Allah sizden razı olsun hocam...

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Sara KOŞALOĞLU | 16070296 | Uluslararası İlahiyat Programı | 1.Sınıf

Bu derste sırf büyük alimleri tanımak ve eserlerinden bir parça okumaktan ziyade olaylara farklı açıdan bakmanın ne kadar önemli olduğunu bir kez daha öğrendim.

Basit görünen soruların cevaplarını daha derin ve manevi yerlerde aramayı öğrendik.

Her şeyden önce insan olmanın ve sorunları sistematik ve kalıcı şekilde çözmenin ne kadar önemli oluğunu öğrendik 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Ümmügülsüm UÇAR 16070216 İlahiyat 1.Sınıf

Bu ders bu zamana kadar birçok defa ismini duymuş olduğum müfessirleri ve eserlerini tanıma fırsatı sundu bana. 

Günlük hayatta çok sık karşılaşmış olduğumuz ve artık çağımızın bir problemi haline gelen yaşlılara olan saygısızlık ve merhametsizliğin bizlere, topluma ve özellikle de genç nesile vermiş olduğu zararları ayetler ışığında yakinen idrak etme fırsatımız oldu. 

"Kuran Nedir" kitabı günlük hayatımızda karşılaşmış olduğumuz basit cevaplı gibi görünen soruların aslında ne kadar derin ve anlamlı cevaplar içerdiklerini idrak edebilmemizi sağladı. 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Muhammed Emin UYGUR

16070219  1.Sınıf

Ödevlerimde ismimi yazmamış olduğumu farkettim. Özür dileyerek yeniden gönderiyorum.

Tefsir 1 dersi boyunca kazanımlarım daha çok psikolojik ve sosyal açıdan oldu

-İnsanın hayatını en iyi şekilde sürdürmesi için gönderilmiş olan Kur'an'a farklı bir bakış açısı kazanmış oldum

- İnsanın bu dünyada bir amacının olduğunu ve bu amacının ne olduğunun farkına varması konusunda daha önce kafamda oluşan fikirlerin, 'İnsanın anlam arayışı' kavramı adı altında netleştirmiş ve şekillendirmiş oldum

-Kur'anın içerisinde bulunan aetlerin arasında anne babaya itaati emreden ayetlerin ne ölçüde önemli olduğunun ve daha önce bu konuya ne kadar sığ baktığımın farkına vardım 

-Kur'anı kendi kendisini tefsir eden bütün bir kitap olduğunu zaten biliyordum ama bu derste okumuş olduğumuz Kur'anın bütünlüğü üzerine adlı kitap sayesinde insanlara öğretebilecek  seviyeye gelmiş oldum

-Kendi kafamda oluşturmuş olduğum din ve islam algısının daha sağlam temellere oturması konusunda ilerleme katetmiş oldum 

-Hayatımda ilk defa hocama e-mail hariç bir internet sitesi üzerinden ödev yollamış oldum.

 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

    Tuğba Bülbül

    Hazırlıklı ilahiyat 1.sınıf

    16070053 /D

     

     Derste Mukatil b. Süleyman, İbn Cerir et Taberi, Fahreddin er Razi, Zemahşeri gibi birçok müfessirin tefsirleri yanında hayatları, hocaları,öğrencileri, tefsir yöntem ve kaynakları hakkında bilgi edinme fırsatı bulduk.

     Derste sorumlu olduğumuz kitaplar sayesinde insanın hayatına anlam verebilmesi hususunda farklı bakış açıları yakaladık.

     İşlediğimiz İsuresi ayetleri sayesinde anne-baba hakkını, onlara karşı takınılması gereken tavrı, onlara verilmesi gereken değeri bir kez daha anladık.

    Kuran'ın insandan ne istediğini ve insanın Kuran ile hayatını nasıl anlamlandırabileceğini okuduk ve idrak ettik.

     Derste hocamızın bizlere sunduğu resim,video vb. göreseller sayesinde farklı bakış açıları yakaladık.

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---